12 ноября 2014 года воспитатель Якоб М.А. провела открытое мероприятие по художественно-эстетическому развитию (рисование) "Уточка". Воспитатель познакомила детей с нетрадиционным методом рисования: метод тычка (ватными палочками). Рисунки получились яркими и красивыми, детям очень понравилось.

28 ноября в ДОУ проведен праздник для мам и бабушек. Дети нашей группы читали стихи, пели песни. Девочки исполнили танец "Калина". Интересно прозвучала песня "Мама". И конечно, все мамы и бабушки получили подарки с любовью изготовленные их детьми.

Дети нашей группы очень любят лепить. Ребятишки охотно работают с пластилином на занятиях и в свободной деятельности.

Я леплю из пластилина

Шарик, мячик и пингвина...

А вот это - бегемотик

У него большой животик.

Пластилиновые ушки

Шевелятся на макушке,

Пластилиновые ножки -

Топа-топа-топаножки.

Глазки хитрые блестят,

Зубки травкою хрумтят.

Ешь по больше бегемотик -

Будет больше твой животик.

11 ноября воспитатель Доровик Г.Н. провела комплексное занятие по теме: "Путешествие в сказочный лес". На занятии были использованы: логические задачи, дидактические игры. Занятие было интересным, эмоциональным, веселым. Воспитатель смогла заинтересовать, завлечь детей данной сказкой, дети внимательно следили за сюжетом на протяжении всего занятия.

Хоровод осенних деревьев.

"Хоровод осенних деревьев" - традиционная выставка поделок из природного материала.

Коллективная работа "Краски осени"

Поделки выполненные детьми и их родителями.

Золотая осень.

24 октября в нашем детском саду прошел осенний праздник "Золотая осень". Дети старшей группы показали свое актерское мастерство в инсценировке сказки "Грибок - теремок".

                                                           Снова осень за окошком,
                                                           Дождик сыплется горошком,
                                                           Листья падают шурша,
                                                           Как же осень хороша!

Листья золотом расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы,

Все нам, Осень, даришь ты!

Всюду ходит - бродит осень,

Вот листву и ясень сбросил.

Посмотрите - у рябинки

Покраснели щечки.

На дорожку полетели

Желтые листочки.

Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй Осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

С вами весело играть,

Песни петь и танцевать.

Я за всех благодарю.

Дел не мало у меня.

Всем желаю я здоровья!

До свидания, друзья!

"Мы - друзья природы".

Выставка рисунков "Мы - друзья природы". Эти рисунки, выполненные детьми и их родителями.

Цель: Пробудить чувство сострадания и жалости к обитателям природы, попавшим в беду; учить детей отличать истинную жалость, от ложной.

Сюжетно-ролевая игра

Невозможно представить себе развитие ребенка без игры, сюжетно-ролевые же игры являются основным видом деятельности дошкольника. Они позволяют ребенку в воображаемой ситуации осуществлять любые привлекающие его ролевые действия, функции, включаться в разнообразные события. Сюжетно-ролевая игра - это изначальное, сознательное взаимодействие маленького человека с миром, при котором ребенок исполняет главенствующую роль субъекта творца, это способ его самореализации и самовыражения. В ней ребенок таков, каким ему хочется быть, в игре ребенок там, где ему хочется быть, он - участник интересных и привлекательных событий.

НОД. «Как звери в лесу готовятся к зиме».

Непосредственно образовательная деятельность.

Ознакомление с окружающим.

Тема: «Как звери в лесу готовятся к зиме».

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы.

Виды деятельности: Познавательно-исследовательская, коммуникативная, чтение художественной литературы.

Формы организации: Моделирование, беседы, отгадывание загадок.

Цель: Умение устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе  и поведением зверей.

Задачи:

Ø Формировать умение устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и поведением зверей ( изменение окраски шерсти, запасы на зиму, спячка…)

Ø Закрепить представление о том, что дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях.

Ø Развивать умение вслушиваться в речь взрослого, имитировать поведение зверей.

Ø Вызвать радостные чувства, воспитывать позитивные отношения к природе, дружелюбное, заботливое отношение к животным.

Ø Обогащать словарь детей (названия детенышей животных : зайчата, бельчата, медвежата и лисята).

     

Читать